خرید و دانلود تحقیق هوش چندگانه گاردنر

خرید و دانلود تحقیق هوش چندگانه گاردنر

مطالعه مقدماتی نظریه هوش چندگانه گاردنر در زمینه موضوعهای درسی و سازگاری دانش آموزان 

چکیده :

این پژوهش به منظور بررسی مقدماتی نظریه هوش چندگانه گاردنر اجرا شد.داده‌های مورد نیاز با استفاده از پرسشنامه هوش چندگانه گاردنر که از پرسشنامه‌های دوگلاس و هرمز و پرسشنامه سازگاری بل برگرفته شده است، به دست آمد. همچنین برای کسب داده‌ها از یک پرسشنامه محقق ساخته دربارة یک گروه نمونه 120 نفری از دانش‌آموزان دوره متوسطه شهر تهران در رشته‌های متفاوت نظری و فنی و حرفه‌ای استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده‌ها نشان داد که:

میان انواع گوناگون هوش چندگانه با دروس مرتبط با هر یک از انواع هوش، همبستگی معنا‌دار از ضعیف تا متوسط وجود دارد.

با بهره‌گیری از نمره‌‌های هوش درون فردی و بین‌فردی می‌توان 22 درصد سازگاری کلی را پیش‌بینی کرد.· انواع هوش مطرح شده گاردنر کاملاً از هم مستقل نیستند. میان بعضی از آنها همبستگی از ضعیف تا متوسط وجود دارد. 33 درصد واریانس مشترک این هشت نوع هوش، عامل احتمالیg را نشان می‌دهد.

بیشترین واریانس پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان را می‌توان با ملاحظه نمره‌‌های هوش کلامی‌ ـ زبانی و منطقی ـ ریاضی تبیین کرد.

سرانجام دختران از نظر هوش درون فردی بر پسران برتری دارند و پسران از نظر هوش دیداری ـ فضایی بر دختران برتری دارند. از نظر دیگر انواع هوش میان دو جنس تفاوت معنا‌دار مشاهده نشد.

کلمات کلیدی :

هوش، نظریه هوش، هوش چندگانه، گاردنر، موضوعهای درسی سازگاری

در جهان امروز، تحولات سریع و گستردة علوم، فناوری، ارتباطات و پیدایش دیدگاههای نوین دربارة مسائل اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی سبب شده است که در نظامهای آموزشی و روشهای تعلیم و تربیت دگرگونی اساسی ایجاد شود.

با افول روان شناسی رفتارگرایی و ظهور روان‌شناسی شناختی، به ویژه رویکرد سازنده‌نگر1 در یادگیری، دانش‌آموز نه به عنوان 

خرید و دانلود تحقیق هوش چندگانه گاردنر

خرید و دانلود تحقیق هوش چندگانه گاردنر

برای خواندن ادامه پروژه تحقیق هوش چندگانه گاردنر ، خرید و دانلود را انجام دهید. تا فایل ورد آن در اختیار شما قرار بگیرد.