خرید و دانلود تحقیق پرورش هوشهای چندگانه

خرید و دانلود تحقیق پرورش هوشهای چندگانه

آموزش جغرافیا وپرورش هوشهای چندگانه

چکیده

در مقاله ،نگارنده سعی دارد،یکی از نظریه های ارزشمندی را که در دو دهه ی اخیر مورد توجه صاحب نظران تعلیم و تربیت قرار گرفته است، یعنی نظریه هوش های چندگانه را معرفی کند و نقش و کاربرد آن را در آموزش جغرافیا شرح دهد.

کلید واژه:هوش، هوش‌های چندگانه، محیط یادگیری، هوش طبیعت گرا، برنامه‌ی درسی.

مقدمه

آشنایی با نظریه های یادگیری در آموزش هر حوزه ی یادگیری،به معلمان و سایر دست اندر کاران آن حوزه،از جمله مؤلفان و تولیدکنندگان مواد آموزشی ،کمک می کند که ضمن به دست آوردن اطلاعات ارزشمند درباره ی نحوه ی تفکر و یادگیری کودکان و نوجوانان، افق های جدید را در مقابل خود بگشایند و زمینه رشد و توسعه‌ی حرفه ای خود را فراهم سازند.

بدون شک،هربرنامه ی درسی زمانی می تواند به نحو مؤثر و مطلوب عمل کند که توانمندی ها و ابعاد روان شناختی یادگیرندگان در آن در نظر گرفته شده باشد.

مبانی نظریه ی هوش های چندگانه

تقریباً 80 سال پس از ایجاد نخستین آزمون های هوش که بعدها طی زمان به طور گسترده ای رواج یافت و برای انجام آن از انواع اندازه گیری های عینی تست هوش (به اختصارIQ یاهوش بر)استفاده شد،یکی از روانشناسان دانشگاه هاروارد به نام هوارد گاردنر به مخالفت با نظریه ی سنجش هوش پرداخت.ولی با بیان این که در فرهنگ ما هوش به درستی تعریف نشده است.

در کتاب خود به نام (چارچوب های ذهن )در 1983،به وجود حداقل هفت هوش اصلی اشاره کرد.وی در نظریه هوش های چند گانه (mi)کوشید،حوزه استعدادهای انسان را به آن سوی مرزهای IQ بکشاند،وی در اعتبار روش مجزا ساختن فرد از محیط طبیعی آموزشی وی و تعیین هوش فردی او(یعنی با ارجاع وظایفی که تا پیش از آن هیچ گاه انجام نخواهد داد)تردید کرد.

خرید و دانلود تحقیق پرورش هوشهای چندگانه

خرید و دانلود تحقیق پرورش هوشهای چندگانه

برای خواندن ادامه پروژه تحقیق پرورش هوشهای چندگانه ، خرید و دانلود را انجام دهید. تا فایل  ورد  آن در اختیار شما قرار بگیرد.