خرید و دانلود تحقیق فناوری اطلاعات و جامعه

پیش نمایش ” تحقیق فناوری اطلاعات و جامعه “

تحقیق فناوری اطلاعات و جامعه

فناوری اطلاعات و جامعه : مقدمه

فناوري اطلاعات و اقتصاد

افزايش توليد ناخالص داخلي

افزايش سود و بهبود وضعيت اقتصادي

ساختارهاي اقتصادي جوامع را بسوي اقتصاد ديجيتالي يا اقتصاد شبكه‌اي سوق مي دهد.

فناوري اطلاعات و تجارت

حركت بسوي كسب و كار وتجارت الكترونيكي

تاثير فناوري اطلاعات برآموزش

آموزش چيست؟

آموزش تجربه‌اي مبتني بر يادگيري است كه به منظور ايجاد تغييرات نسبتاً ماندگار در انسان صورت مي‌پذيرد.

آموزش مي‌تواند موجب تغيير مهارتها، دانش، بينش و رفتار اجتماعي گشته

و از طريق روشهايي چون ارائه سخنراني، برگزاري سمينار، روشهاي شبيه‌سازي ، دوره‌هاي آموزشي و غيره انجام پذيرد.

Øاجزاي سيستم آموزشي 

Øدر هر سيستم آموزشي سه جزء اساسي  وجود دارد

Øالف- معلم

Øب- متعلم

Øج- محتوا

Øفرآيند آموزشي نوعي تعامل بين معلم ،  استاد و محتواست

انواع آموزش از حيث زماني و مكاني :

• آموزش حضوري (سنتي)
• آموزش نيمه حضوري
• آموزش از راه دور Distance Learning

انواع آموزش از حيث نوع فعاليت :

• معلم پايه يا استاد محوري Emit
• متعلم پايه يا دانشجو محوري Elicite
• تركيبي

آموزش الكترونيكي E-Learning)) :

آموزش الكترونيكي، آموزش مبتني بر فناوري اطلاعات است كه گسترده وسيعي از كاربردها،

از جمله آموزش مبتني بر وب، آموزش مبتني بر كامپيوتر و كلاسهاي مجازي را در بر مي‌گيرد.

Øطبقه بندي  آموزش الكترونيكي :

Ø سيستمهاي آموزش الكترونيكي به چهار دسته تقسيم مي‌شوند:

Ø الف – آموزش  مبتني بر وب  Web-Based Training  ( WBT )

Øب – سيستم‌هاي الكترونيكي پشتيباني از عملكردElectronic Performance Support Systems ( EPSS )

Øج – كلاس مجازي ناهمزمان Asynchronous Virtual Classroom ( AVC)

Øد – كلاس مجازي همزمان Synchronous Virtual Classroom ( SVC )

سيستم‌هاي مديريت آموزش الكترونيكي

• تنظيم و بودجه‌بندي زماني و محتوايي دروس
• كنترل حضور و غياب
• ارزيابي پيشرفت تحصيلي فراگيران
• نظارت بر امتحانات و ارزشيابي

Øدو سيستم مديريتي:

Ø  الف- سيستم مديريت آموزش  (LMS)

Øب – سيستم مديريت محتواي آموزشي (LCMS)

تحقیق فناوری اطلاعات و جامعه

[dlbox title=”مشخصات فایل” link=”#” type=”pptx.” size=”0.396 مگابایت” pass=”ندارد” page=”33صفحه”]