خرید و دانلود تحقیق رهبری در مدیریت آموزشی

پیش نمایش ” تحقیق رهبری در مدیریت آموزشی “

تحقیق رهبری در مدیریت آموزشی

رهبری در مدیریت آموزشی

تعاريف مختلف درباره رهبري بيانگر شباهت قابل ملاحظه بين اين دو مقوله است. بعضي مديريت را علم و هنر متشکل و هماهنگ کردن، رهبري و کنترل فعاليت‌هاي دسته‌جمعي براي نيل به اهداف مطلوب با حداکثر کارآيي دانسته‌اند، لذا با توجه به تعريف فوق رهبري فعاليت‌هاي زيردستان از جمله‌ي هنرهاي لازم براي مديريت است. بعضي ديگر مديريت را استفاده مناسب از منابع مادي و انساني به منظور دست‌يابي به هدف يا هدف‌هاي مؤسسه از طريق انجام عمليات مربوط به برنامه‌ريزي، سازماندهي، هماهنگي، رهبري و کنترل با توجه به عوامل محيط فرهنگي مؤسسه تعريف کرده‌اند. همانطور که ملاحظه مي‌شود در اين تعريف هم نقش رهبري مدير تصريح شده است .

عده‌اي وظايف و ويژگي‌هاي مدير را حل مشکلات، قدرت معنوي، قدرت قضاوت، قدرت تحليل شرايط، مهارت در برقراري روابط انساني، مهارت در ترغيب ديگران به کار، معلومات فني و اداري، وسعت معلومات و علايق، صحت عمل، قابليت اعتماد، ذکاوت و هوشياري، برنامه‌ريزي و اداره امور دانسته‌اند. بدون شک اگر مديري صفات فوق را داشته باشد و به عنوان وظيفه به آن عمل کند، نه تنها رهبر بلکه سرپرستي با خلق و خوي فوق انساني خواهد بود.

در نشريه‌اي وظايف مدير چنين مشخص شده است: روبه‌رو شدن با مشکلات انساني، ظاهر شدن در نقش مشاور، گوش دادن به ديگران، شرکت آگاهانه در بحث، حمايت از زيردستان، مشکل‌گشايي، ديدن موقعيت‌ها از دريچه چشم ديگران، شناخت احساسات و نشان دادن توجه و علاقه‌مندي، توجه به حالت‌هاي انفعالي و تغيير آن، جلب رضايت کارکنان به تغيير (همان منبع، 108).

اين وظايف هم بيانگر نقش انساني مديران و شباهت آن با نقش رهبران است. به هر حال تفاوت‌هايي هم بين مديريت و رهبري وجود دارد که به بعضي از آنها اشاره مي‌شود: (همان منبع، 109)

برای خواندن ادامه مطلب تحقیق رهبری در مدیریت آموزشی ، خرید و دانلود را انجام دهید. تا فایل ورد آن در اختیار شما قرار بگیرد.

تحقیق رهبری در مدیریت آموزشی

[dlbox title=”مشخصات فایل” link=”#” type=”doc.” size=”0.534مگابایت” pass=”ندارد” page=”33صفحه”].